Profesor: Wenceslao Varona López. Médico especialista en Medicina Preventiva y Salud Pública en el Hospital Royo Villanova de Zaragoza. Divulgador científico: sección semanal en el Heraldo de Aragón durante 6 años.
Presentación
Cada semana del curso iremos más allá de los descubrimientos e invenciones de los hombres que han construido la Ciencia. Así, acompañaremos a los científicos que desde el Renacimiento hasta la Ilustración dedicaron sus vidas al Saber, a descubrir de qué está hecho el Universo, qué principios lo rigen y, si ello es posible, cuál es su destino… Nos interesan sus descubrimientos, pero también nos interesaremos por sus motivaciones, por las ambiciones y las renuncias que les marcaron, por las circunstancias en las que llevaron a cabo su labor, por sus luces y sus sombras, y por las consecuencias de sus hallazgos.
En suma, intentaremos entender los logros de los científicos de esos períodos de la historia, pero también a ellos mismos en sus respectivos contextos. Y, a su través, a nosotros mismos.
Si sienten curiosidad, acompáñennos y nos divertiremos.
Objetivos
Comprender los descubrimientos científicos en sus contextos generales e individuales: ¿por qué se investigó en tal o cual aspecto en ese momento y lugar de la historia y no en otro?
¿Qué motivó a los descubridores para llevar a cabo sus investigaciones, qué ventajas e inconvenientes les supusieron?
Metodología
Charlas magistrales.
Debates entre alumnos y con el docente.
Propuestas y comentarios de lecturas.
Importante apoyo audiovisual.
Programa
Ciencia del Renacimiento
· Despertar de las Matemáticas: Nicolás de Cusa, Paccioli, Leonardo.
· Del álgebra retórica al álgebra sincopada. Escuela alemana, escuela italiana. Aportaciones francesas, británicas, españolas.
· La revolución copernicana. Tycho Brahe.
· La Física del XV y del XVI. Simón Stevin.
· Ciencias de la Tierra.
· Un mundo más grande. Técnicas de navegación. Grandes viajeros.
· Química. Doradores y orfebres. Pigmentos. Metales. Sales. Ácidos. Paracelso, Basilio Valentín, Bernard Palissy.
· Anatomía y Fisiología humanas. Medicina, Higiene.
· Zoología y Botánica.
La revolución científica del XVII
· Una nueva noción de Ciencia.
· Del álgebra simbólica al cálculo infinitesimal.
· La Mecánica: Galileo, Descartes, Pascal, la escuela cartesiana, Huygens, escuela inglesa, Newton, Leibniz.
· Astronomía. Sucesores de Tycho Brahe: Kepler, Galileo. Newton.
· Óptica matemática. El anteojo astronómico, el microscopio. Naturaleza de la luz. Malebranche. Teorías de los colores.
· Magnetismo y electricidad.
· Química.
· Zoología. Anatomía y Fisiología animales. Botánica.
· Medicina.
El siglo de la curiosidad, el XVIII
· Matemáticas: Análisis infinitesimal y Geometría. Álgebra. Probabilidades y estadísticas. Geometría.
· Mecánica. Mecánica de los fluidos.
· Astronomía.
· Ciencias físicas: Óptica, Acústica, Termometría. Electricidad y Magnetismo.
· Química moderna. Gases. Sistema químico. Afinidades.
· Biología. Grandes problemas. Fisiología animal.
· Medicina.
· Zoología, Botánica.
· Geología.
· Las ciencias en China y en Japón. India.
· América colonial.
La ciencia española del XVI al XVIII
· 1546: Miguel Servet (descubre la circulación pulmonar)
· 1551: Domingo de Soto (señala la caída de graves como movimiento uniformemente acelerado y calcula el espacio recorrido)
· 1570: Francisco Hernández de Toledo (primera expedición científica a América)
· 1572: Jerónimo Muñoz (observa una supernova tipo I y afirma su naturaleza celeste)
· 1606: Jerónimo de Ayanz (registra la primera patente conocida de una máquina de vapor)
· 1735: Antonio de Ulloa, Jorge Juan (expedición geodésica francoespañola para medir un arco de meridiano)
· 1748: Antonio de Ulloa (descubre el Platino)
· 1782: Juan José Elhúyar, Fausto Elhúyar (descubren el Tungsteno o Wolframio)
Mujeres y ciencia
1. Sophie Germain (1776-1831) Matemática francesa. Teoría de los números.
Matrícula definitiva, por orden de solicitud, hasta completar la totalidad de las plazas.
Esta matrícula supone el pago automático e irreversible del curso (sólo se devolverá el importe del curso en el caso de que este fuese cancelado por la Fundación CAI).
La Fundación CAI se reserva la posibilidad de cancelar algún curso en el caso de un insuficiente número de inscripciones, o por razones operativas, funcionales o de fuerza mayor"
